В медицинской литературе нужно изучить строение головного мозга.
Там куча мала терминов-мелочей, из которых состоит центральная нервная система.
Если не получается с одного раза запомнить все эти названия органов, это зубрежка?
Вообоще, когда человек использует память чтобы запомнить материал, это зубрежка?
А что такое не зубрежка, тогда?
Где правильное изучение?
Тогда получается умным не становятся,а уже рождаются с генами, которые дают возможность видеть мир так, что чтение/слушание/смотрение будет понятным с первого раза. Так?
тэги: зубрежка, зубрить категория: образование ответить комментировать бонус 2 ответа: старые выше новые выше по рейтингу 1 Матвей628 [93.9K] 3 часа назад
Перечитывание текста может быть зубрежкой, когда информация запоминается автоматически, без понимания ее сути. Но если человек перечитывает текст, чтобы лучше понять информацию, выявить и запомнить связи между отдельными блоками, сделать выводы, то это не зубрежка, а нормальный процесс познания.
Проблема в том, что на изучение материала отводится слишком мало времени. Опытный специалист легко оперирует терминами, потому что использует их каждый день в работе. А студенту приходится заучивать новую информацию в короткие сроки. Поэтому учеба сводится к зубрежке, короткой памяти и забвению после сдачи экзамена. Не вижу в этом ничего страшного. После специализации нужное будет отобрано и заучено заново.
0 rodleoil2 [521K] 30 секунд назад
Перечитывание текста, это запоминание, вникание, сверка с известным, создание множественных связей в мозгу, обретение теоретического опыта.
Зубрежка — это запоминание фраз, слов, звуков — без понимания смысла.
Конечно, можно зазубрить все названия, но смысл их описания останется непознанным. Такой информацией обладают книги, тексты, компьютеры и пр.
Когда же человек учит, перечитывая, у него возникает множество ассоциаций. Сердце — мотор, качает кровь, сосуда, разносит кислород, мышца, никогда не останавливается, подчиняется ритму, размером с кулак, круг кровообращения в 24 секунды, давление верхнее и нижнее, желудочки, густота крови, старое и молодое и пр. и пр.
Умными, действительно, не становятся. Становятся знающими.
А интеллект закладывается при рождении, как рост или цвет волос, глаз.
Его можно развивать только до заложенного предела. Выше головы не прыгнешь, но не развивая, можно остаться менее развитым.
Что же касается запоминания, т.е. памяти, то она никак не связана с интеллектом. Можно быть поразительно тупым, но запоминать все с первого раза. Как диктофон.
Но именно интеллект делает, скажем, врача — врачом, а не просто справочным пособием, которому грош цена.
Источник:
